Thông báo về việc xét thông qua đề tài luận văn và người hướng dẫn lần 2 cho HVCH khoá QH-2009-X
Thông báo về việc xét thông qua đề tài luận văn và người hướng dẫn
lần 2 cho HVCH khoá QH-2009-X
Trong tuần qua, Hội đồng khoa học khoa Ngôn ngữ học đã họp xét thông qua đề tài luận văn và người hướng dẫn lần 2 cho 08 HVCH khoá QH-2009-X. Trên cơ sở bản đăng kí lại và đề cương luận văn của các học viên, Hội đồng đã thảo luận, góp ý kiến và kết luận như sau:
1. Thông qua đề tài và người hướng dẫn cho 02 HVCH (có tên ở bảng A).
2. Thông qua đề tài có điều chỉnh tiêu đề 01 HVCH (có tên ở bảng B).
3. Chưa thông qua đề tài và người hướng dẫn cho 05 HVCH phải làm lại đề cương (có tên ở bảng C) theo ý kiến góp ý của Hội đồng.
Các HVCH chưa được thông qua đề tài và người hướng dẫn cần gặp người hướng dẫn để làm lại đề cương hoặc xác định lại đề tài luận văn.
Hạn cuối cùng nộp bản đăng kí đề tài/người hướng dẫn LVCH và đề cương luận văn để Hội đồng xét lần 3 là ngày 15/4/2011.
A. Các HVCH đã được thông qua đề tài
|
Stt
|
Họ và tên
|
Đề nghị GS hướng dẫn
|
Tên đề tài dự kiến
|
Ý kiến của Hội đồng khoa học
|
|
1.
|
Nguyễn Ngọc Thủy
|
PGS.TS Nguyễn Hữu Đạt
|
Đặc điểm sử dụng phép tỉnh lược mạnh và ngữ trực thuộc định danh trong kịch bản phim truyền hình.
|
Thông qua
|
|
2.
|
Lê Thị Nguyệt Minh
(HV k.52, xin đổi đề tài)
|
PGS.TS Hoàng Anh Thi
|
Khảo sát lỗi sử dụng từ ngữ của học viên Trung Quốc học tiếng Việt
|
Thông qua nhưng học viên phải làm lý luận tốt và tư liệu phải phong phú
|
B. Các HVCH đã được thông qua đề tài, có điều chỉnh tên đề tài
|
Stt
|
Họ và tên
|
Đề nghị GS hướng dẫn
|
Tên đề tài dự kiến
|
Tên đề tài HĐ đề nghị điều chỉnh
|
|
1.
|
Hà Thị Quế Hương
|
PGS.TS Hà Quang Năng
|
Tri nhận của người Việt về kinh nghiệm lao động sản xuất (trên tư liệu kho tàng tục ngữ và ca dao người Việt)
|
Bức tranh ngôn ngữ văn hoá qua ca dao tục ngữ về lao động sản xuất.
|
C. Các HVCH chưa được thông qua đề tài và phải làm lại đề cương
|
Stt
|
Họ và tên
|
Đề nghị GS hướng dẫn
|
Tên đề tài dự kiến
|
Lý do phải làm lại đề cương
|
|
1.
|
Nguyễn Thị Huệ
|
PGS.TS Nguyễn Hữu Đạt
|
So sánh đặc điểm phong cách hai nhà văn Nam Cao và Nguyễn Công Hoan (Qua việc sử dụng một số kiểu câu: câu đặc biệt, câu tỉnh lược và câu tách biệt).
|
-Từ việc thống kê kiểu câu không thể hiện được hết được bản chất của phong cách.
- Đối tượng cú pháp chưa đủ giải quyết vấn đề.
-Cú pháp nghiên cứu theo lối này thì không khả thi đối với việc xác định phong cánh
|
|
2.
|
Tăng Thị Nguyệt
|
PGS.TS Hoàng Anh Thi
|
Khảo sát các chủ đề như một thành tố văn hoá trong giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước ngoài
|
- Đề tài thuộc về giáo học pháp
- Không phải là đối tượng của ngôn ngữ học
|
|
3.
|
Trần Lê Phương
|
TS Hoàng Cao Cương
|
Trật tự từ tiếng Việt trong vai trò thể hiện nghĩa tình thái
|
- Nội hàm tình thái không rõ ràng
- Kiểu đề tài này đã có nhiều người làm.
|
|
4.
|
Lê Quỳnh Trang
|
TS Nguyễn T. Phương Thuỳ
|
Khảo sát vấn đề sử dụng từ vựng tiếng Việt trên một số ấn phẩm về tổn giáo
|
Đề tài quá rộng, không có tính khả thi.
|
|
5.
|
Lê Thị Phượng
(HV k.52, có đơn giải trình)
|
PGS.TS Đào Thanh Lan
|
Nghiên cứu hành động thúc giục trong tiếng Việt
|
- Đề tài này đã có nhiều người làm
- Đề tài vẫn nằm trong không gian cầu khiến.
|
Ý kiến bạn đọc
Bạn cần đăng nhập với tư cách là Thành viên chính thức để có thể bình luận
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn